新闻详细

您现在的位置:首页 > 公司新闻 > 详细内容

武汉幼儿园玩具厂家分享怎么让婴幼儿在学习中玩耍

发布时间:2020-09-23   来源:http://www.whdlswj.com/news/228.html

    玩是每个儿童的主修课程,那么如何让宝宝在玩耍的过程中学习呢?下面武汉幼儿园玩具厂家就以数学为例,为大家讲述如何让宝宝在玩耍中学习知识。
    1、利用日常生活事件激发宝宝对数学活动的兴趣
武汉幼儿园玩具厂家介绍到数学是从现实世界中抽象出来的,生活中处处有数学,如果家长无意引导,宝宝将会身在数学中而看不见数学。因此,家长要善于抓住生活中的偶然事件,适时点拨,化其无心为有意,激发其探索数学奥秘的兴趣。比如:玩具玩好后,该怎样归放?饼干该怎样分发?路上停了几辆车子?班上谁最高?今天几个宝宝没有来?宝宝排队时可以怎样排?这些问题都是与宝宝相关的事情,他们对于解决这些问题都特别地感兴趣,而在老师引导幼儿解决这些问题的过程中,宝宝们自然学会了分类、点数、一一对应、比较、排序等。生活中的数学学习既轻松又自然,而且使宝宝们感受到数学对人类的作用,充满着去解决这些问题的热情。
    2、引发宝宝对数学的思考和积极探索生活中的疑问
  武汉幼儿园玩具厂家告诉大家儿童具有好奇、好问的特点,他们在日常生活中会提出这样或那样的问题。我们应该抓住宝宝的这些不经意的提问,适时鼓励,启发他们去探索、解决生活中的数学问题。比如当宝宝提出:“小猪有几条腿时?”你就可以指导他们通过观察照片或者实物,点数得出结论。还可以继续反问:“小猪有几只耳朵呀?”、“你还知道谁和小猪是一样多的腿呢?”又如,宝宝在刚开始玩时,总想搭得很高,他们常常会遭遇“一次又一次倒塌”的问题。这时,你不要急于告诉他们搭高的方法,甚至越俎代庖,而是要鼓励他们反复地操作、尝试,引导他们发现积木的区别,这样宝宝通过自己的尝试、分析、操作得到的结论更是难以忘记。教师的适时引导,既满足了孩子们的好奇心,保护了他们的探索精神,而且还可以使其在活动中充分享受成功的乐趣,产生强烈的学习主动性和积极性,从而养成其积极探索的习惯。
    3、给宝宝提供动手操作、展示数学能力的机会


武汉幼儿园玩具厂家介绍到宝宝的数学经验是在操作中积累的,也是在操作中获得理念的提升。我们在日常生活中要创设各种环境,让宝宝得到数学操作练习的机会,得到展示数学能力的机会,从而增强自信,才会更积极的参与数学活动的探索。比如,午餐时,我们把分碗筷的任务交给宝宝,活动中宝宝学会了一套餐具对应一个宝宝来摆放;吃饼干时,一个宝宝分四块,我就让宝宝自己数、自己拿,宝宝有了点数的练习;熟练以后,我就把任务交给能力强的宝宝,给他们提供了展示数学能力的机会,也提高了宝宝点数的兴趣;又如,宝宝们经常需要变换座位,我就让他们自己选位置,但必须注意,矮个子的坐前排,高个子的坐后排。每次变换座位的时候,宝宝们就积极地比高矮,我和你比,你和我比,还有许多宝宝站一排,请其它宝宝帮忙比较,然后按高矮入座。宝宝们把自己变成了操作的对象,更是乐此不疲,渐渐学会了比较,并且知道比较需要参照物