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主要用于桌面游戏、进食之用,较少用于上课、作业。由于幼儿期是身体发育快的时期,幼儿的体格尺寸变化很快,因此,从幼儿卫生学的观点以及幼儿园教学要求出发,应根据大、中、小班不同年龄幼儿的正确坐立姿势的尺寸和教学特点确定所需各种规格的尺寸。椅子应当全班每一幼儿一把,个人专用为宜。为此,要有便于幼儿认知的符号。由于椅子要经常搬动,为适应幼儿的体力,其重量不要越过幼儿体重的1/10,即约1.5~2kg。因此椅子宜设计成轻便木椅,造型可更儿童化些;或金属管骨架木椅,并在四条金属管椅腿下端塞有橡皮垫。一是防止幼儿拖动椅子划伤地板面层,二是防止椅腿碰伤幼儿脚面。椅子在实用的前提下,为了增加童趣,活跃室内环境气氛,以体现幼儿园空间的特色,椅子可打破司空见惯的形式,结合玩具的功能将椅子靠取消做成积木状。每个椅子溱成各种颜色,既可当凳子坐,也可当积木搭成各种造型。
武汉幼儿园家具批发厂家介绍到桌子设计应保证每一幼儿所占面长度为0.50~0.55m(即等于幼儿前臂加手掌长),而桌子宽度应根据大、中、小班使用桌子情况的不同而有所差别。中、小班幼儿经常以桌面游戏活动为主,有时根据不同兴趣爱好需要分成若干区。因此,宜使用6人桌,其桌面宽需70cm,一方面可使玩具在桌面上能堆得开,另一方面可节省家具占地面积。而大班幼儿随着年龄增长和面临升小学,为使大班幼儿能很快适应小学校的学习生活,宜使用双人桌,其桌面宽需40cm。在布置桌椅时,要使光线能从左方采光,以培养幼儿良好的书写习惯。当需要合组进行桌面游戏时,亦可将若干双人桌拼成较大桌面。由于幼儿使用的桌子较低,桌下面就不应设抽屉或横撑,以免影响幼儿坐下时下肢的自由活动。桌子的形式除去传统的长方形桌外,为了增加桌子拼接的灵活性、趣味性,以增添活泼感,活动室的桌子可设计成其他有趣的几何状。桌椅的布置方式应根据教学的要求和活动的形式,进行不同的组合。如音乐课时,幼儿可背向窗户环成半圆形,而教师则面向光线,这样的幼儿都可清楚地看见教师歌唱时的口形变化。当进行室内舞蹈练习时,需要将桌椅紧禹城活动室四壁,以空出较大场地,便于幼儿舞蹈活动。当老师给幼儿讲故事时,全班幼儿可围成U形,老师则在∪形开口中央面对幼儿。当教学活动需要分组让幼儿自选游戏项目时,可以将桌子各占活动室一角,并以活动小书架或小玩具柜等进行空间分隔。当大班幼儿需要进行上课进行诸如美工作业时,则将双人桌按小学教室方式进行有规则的排列,并使光线能从左边射入。有些幼儿园由于没有固定的卧室空间,需要活动室兼卧室时,可以将活动室内所有家具尽量靠边,腾出地方打通铺。凡此种种活动室灵活的桌椅布置方式体现了幼儿园教学与小学校教学完全不同的目的与形式。